Première séquence de l'année pour mettre les élèves en confiance, les faire rebrasser du vocabulaire connu et leur permettre de parler de leurs goûts!
Cette séquence est construite autour de deux documents authentiques trouvés sur le net: un extrait de forum et une vidéo d'une interview.
Elle permet de travailler toutes les activités langagières: POC, POI, CO, CE, EE à différent degré.
Elle permet à tous les élèves quelque soit leur niveau de pouvoir produire ou comprendre quelque chose.
Travail préparatoire: classer du vocabulaire utile et déjà connu puis, apprendre à manier une nouvelle structure:
Compréhension Ecrite: Travailler sur un document authentique (extrait d'un forum), apprendre du vocabulaire nouveau et montrer comment justifier une réponse.
Evaluation intermédiaire: on peut demander aux élèves d'imaginer répondre au sujet du forum étudié en classe.
Compréhension Orale: Travailler sur un document authentique (Interview du site internet Wearetennis)
Evaluation de Compréhension Orale:
Préparation de la tâche finale : cela implique de travailler l'hésitation, pour cela on peut re-visionner l'interview de la joueuse de tennis en leur demandant de repérer comment elle hésite (mmmh, hum, well, actually, répéter les mots de la question) ou on peut aussi travailler avec cette vidéo trouvée sur le net.
Exemple de productions finales: